Con tanto lío político no hay quien se aclare. El pasado viernes, en el Consejo de Ministros, se decidió paralizar el calendario de aplicación de la L.O.C.E., ley de calidad para los amigos.

Desde hace más de un mes vemos como las editoriales se quejan de la situación, indicando que ya tienen todos los libros preparados para la nueva ley.

Los colegios e institutos declaran que de esta manera no se puede preparar el próximo curso, pero ¿y los estudiantes qué?

Han surgido declaraciones desde algunas Comunidades Autónomas indicando que son libres de aplicar la Ley, ya que la única forma de derogarla es aplicando una ley nueva, que todavía no se ha desarrollado.

¿En que va a influir esto a los bachilleres?

La verdad es que todavía es pronto para decirlo, pero a simple vista una de las consecuencias inmediatas es la aplicación de la reválida, prevista por la L.O.C.E., con todas sus consecuencias:

- En la L.O.G.S.E., ley que por ahora rige el destino de los bachilleres, se obtiene el título de bachiller al terminar 2º de bachillerato, pero con la L.O.C.E. no se obtiene hasta que se realiza la reválida (P.G.B.).

¿Quiere esto decir, que si la situación no cambia antes del próximo Junio de 2006, vamos a tener dos tipos de bachilleres, seleccionados con criterios distintos en función de su Comunidad Autónoma de procedencia?

¿Quiere esto decir, que si la situación no cambia antes del próximo Junio de 2006, vamos a tener bachilleres que pasen la selectividad y bachilleres que tengan que pasar la reválida, y después unas pruebas de selección en cada Universidad?

¿Quiere esto decir, que si la situación no cambia antes del próximo Junio de 2006, vamos a tener bachilleres que puedan acceder a la formación profesional de grado medio, y "casi bachilleres" que no puedan acceder a estos estudios porque no han revalidado con éxito sus conocimientos a no ser que realicen una prueba de acceso específica?

¿Cómo se conjuga todo esto con el distrito abierto?

¿Se va a poder seguir estudiando en cualquier Universidad a pesar de tener criterios distintos para evaluar a los futuros universitarios?

La L.G.E., Ley General de Educación, estuvo vigente desde 1970 hasta que fue derogada por la L.O.G.S.E. (Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo) en 1990, que a su vez fue derogada por la L.O.C.E. (Ley Orgánica de Calidad de la Educación) en 2002, y que tal como van las cosas, no va a llegar ni a su completa aplicación.

Es cierto que hay que converger con Europa, que hay que adaptarse a los tiempos actuales, mucho más dinámicos que los que se vivían en 1970, pero no sería lógico que algo tan importante con la EDUCACIÓN tuviese una ley sólida sobre la que apoyarse, susceptible de ser modificada, por supuesto, pero en detalles, manteniendo una base estable que garantizase una continuidad en los planes de estudios.